Od septembra vstupuje do platnosti nový štátny vzdelávací program pre základné vzdelávanie, ktorý školám umožňuje vybrať si, aké nástroje vo výučbe využijú. Generálny riaditeľ Inštitútu kurikula a inovácií vo vzdelávaní ministerstva školstva a spoluautor kurikulárnej reformy Martin Kríž uviedol, že učitelia rozširujú používané nástroje a opúšťajú neefektívne postupy. Zdôraznil, že najdôležitejšou zmenou sú nové ciele vzdelávania, ktoré kladú dôraz na schopnosť myslieť a rozvíjať charakter žiakov.

Kríž vysvetlil, že bloková výučba, ranné kruhy či zrušenie zvonenia sú nástroje, ktoré pomáhajú dosahovať širšie vzdelávacie ciele. Učebné bloky môžu byť dlhšie, aby žiaci mali priestor na objavovanie a reflexiu. Na druhej strane, niektoré aktivity, ako napríklad cvičenia na rozvoj zručností, môžu trvať kratšie.

Nové programy umožňujú aj integráciu predmetov, ale nenariaďujú ju. Školy majú slobodu rozhodnúť sa, či budú vyučovať integrované alebo oddelené predmety. Podobne je to aj s rannými kruhmi a slovným hodnotením. Nič z toho nie je povinné, ale všetko sa ukázalo ako vhodné na dosahovanie nových cieľov. Učitelia majú možnosť využiť nové nástroje podľa svojich schopností a preferencií.