Pre zdravý psychický vývin detí sú nevyhnutné kvalitné vzťahy, stabilita, bezpečie a emocionálna podpora. Uviedla to riaditeľka Linky dôvery Nezábudka, Katarína Stančeková, v súvislosti s tragédiou v obci Staškov. Stančeková zdôraznila, že pri posudzovaní konkrétnych prípadov by sme mali byť opatrní a nevytvárať unáhlené závery na základe neúplných informácií. Automatické spájanie rodinného usporiadania s násilím môže stigmatizovať deti a rodiny, ktoré potrebujú rešpekt a podporu.

Podľa Stančekovej bezpečie dieťaťa nespočíva len v materiálnom zabezpečení, ale aj v pocite prijatia a možnosti obrátiť sa na dospelého v prípade potreby. Dôležitá je existencia aspoň jednej stabilnej a dôveryhodnej vzťahovej osoby, ktorá nemusí byť biologickým rodičom. Takúto oporu môže poskytovať aj starý rodič, príbuzný, pestún, učiteľ alebo iný dospelý.

Škola môže byť významným stabilizačným prostredím, kde učitelia rešpektujú rôzne rodinné situácie a vytvárajú priestor na diskrétne rozhovory. Namiesto označovania dieťaťa ako problémového by sme sa mali pýtať, čo jeho správanie naznačuje o jeho potrebách. Za vzdorom či uzavretosťou môže byť skrytý smútok alebo neistota.

Učitelia by mali všímať zmeny v správaní, ako sú zhoršenie prospechu, konflikty alebo strata záujmu o aktivity. Pri pretrvávajúcich ťažkostiach je dôležitá komunikácia s rodinou a odborníkmi. Spolupráca školy, rodiny a odborníkov by mala byť založená na partnerstve a rešpektovaní súkromia.

Dieťa by nemalo mať pocit, že je posielané k psychológovi ako problémové. Je dôležité otvorene komunikovať dôvody odporúčanej podpory a zapájať rodinu do hľadania riešení. Odborník by mal byť predstavený ako osoba, ktorá pomôže lepšie porozumieť prežívaniu dieťaťa a nájsť spôsoby, ako mu situáciu uľahčiť.